Διοίκηση

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Π. & Δ. Ε.Με τον όρο "σχολικόςκανονισμός" εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούνπροϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά τοέργο του σχολείου. Οι συνθήκες αυτές πρέπει να αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενόςπαιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία τωνμελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίοσεβασμό, με ανοχή και αναγνώριση. Στο πλαίσιο αυτό ο όρος "σχολικήπειθαρχία" αποκτά δημοκρατικό περιεχόμενο και αναδεικνύεται σε βασικόποιοτικό στοιχείο του σύγχρονου δημοκρατικού σχολείου.Η σχολική κοινότητα είναι μία οργανωμένη ομάδα που έχει όλα τα χαρακτηριστικάτης κοινωνίας. Το σχολείο προετοιμάζει τους νέους να ενταχθούν ομαλά στηνκοινωνία. Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής οφείλει να εκπαιδεύει και ναδιαπαιδαγωγεί σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας.Αγαπητοί γονείς,Λαμβάνοντας  υπόψη  τις παραπάνω βασικές  αρχές  της  λειτουργίας μιας  σχολικής  μονάδας και  το  γεγονός ότι  για  να λειτουργήσει  αποτελεσματικά  χρειάζεται κανόνες  που έχουν σκοπό ναδημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί αποτελεσματικότερα ηεκπαιδευτική διαδικασία και  ναλειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής,φτιάξαμε το δικό μας κανονισμό λειτουργίας. Επιπλέον  επισημαίνουμε ότι κοινός στόχος όλων των μετεχόντων στηνσχολική κοινότητα είναι όχι μόνο η πρόοδος των μαθητών, αλλά κι η υιοθέτησησημαντικών αξιών, όπως η συνεργασία κι η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, ηαποδοχή της ιδιαιτερότητας του «άλλου», η ενσυναίσθηση (βαθιά επικοινωνία με τον άλλον μέσω της συναισθηματικής ταύτισης ή κατανόησης), ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, ηπεριβαλλοντική συνείδηση, η αγωγή υγείας κ.λπ. Παρακάτω  θα δείτε  τους  βασικούς κανόνες  που  αφορούν τη  λειτουργία  του  δικού  μας  σχολείου. Ηφοίτηση των μαθητώνΤο Σχολείο αποτελεί το φυσικό χώροαγωγής και μάθησης, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κιοργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Γι' αυτό πρέπειη συμμετοχή των μαθητών να είναι τακτική, ενεργός και συστηματική. Η ελλιπήςφοίτηση των μαθητών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργοκαι δυσχεραίνει την πρόοδο τους.Η φοίτησητων μαθητών, σύμφωνα με την ισχύουσα Νομοθεσία, είναι υποχρεωτική. Δεν  επιτρέπεται  σε καμία  περίπτωση  να κρατάει  ο  γονέας το  παιδί  στο σπίτι  εκτός  και  αν  συντρέχει  σοβαρός  λόγος, για τον  οποίο  θα  πρέπει  να  ενημερώνει  τη  διοίκηση  του  σχολείου. Οι μαθητέςτηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος ? ιδίως τηρούν την ώραέναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή,εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εξορμήσεις, εκδρομές κ.ά.).Η απουσίααπό τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος(ασθένεια, έκτακτα οικογενειακά γεγονότα κ.ά.).Σεπερίπτωση ασθενείας κατά την επάνοδο του μαθητή στο Σχολείο, μετά απόαπουσία δύο (2) ημερών, χρειάζεται ιατρική βεβαίωση.Σεπερίπτωση που κάποιος γονέας χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδίτου πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως -τηνίδια ημέρα- το δάσκαλο της τάξης και  το  διευθυντή  του σχολείου.Για τησυμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και τηςαθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη ησυμπλήρωση Ατομικού Δελτίου Υγείας για τους μαθητές των Α', Γ΄ και Ε΄ Τάξεων.Άφιξηστο σχολείοΗ άφιξητων μαθητών το πρωί γίνεται από τις 7.55 ως 8.10 από την είσοδο του σχολείου. Η τήρηση  του  ωραρίου προσέλευσης  είναι  ανάγκη να  εφαρμόζεται  σχολαστικά  από τους  γονείς  των μαθητών.Η άφιξητων μαθητών που παρακολουθούν την πρωινή ζώνη  γίνεται από τις 7.00 ως 7.15. Στη συνέχεια η είσοδος του σχολείου κλείνει για λόγους ασφαλείας.Την πρωινή ζώνη παρακολουθούν μόνο όσοι μαθητές παραμένουν και στο ολοήμερο απογευματινό πρόγραμμα τουσχολείου.Η έγκαιρηπροσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Σε περίπτωση πουκάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα έρχεται στο σχολείοσυνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του κατά τη διάρκεια του 1ου διαλείμματος καιόχι στη διάρκεια του 1ου διδακτικού δίωρου.Οι γονείςή  κηδεμόνες που συνοδεύουν ταπαιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν  στο προαύλιο, αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης τωνμαθημάτων.ΠροσευχήΑλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουνδικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στοχώρο του σχολείου όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής.Αποχώρησηαπό το σχολείοΟι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν απότη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αναχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικούωραρίου (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνακαι φυσικά αφού ενημερωθεί γι αυτό ο δάσκαλος της τάξης και ο διευθυντής.Η ευθύνηγια την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκειαποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοινα γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τιςανακοινώσεις του σχολείου.Οι μαθητέςπου συνοδεύονται καθημερινά κατά την αναχώρησή τους δε φεύγουν ποτέ από το σχολείοασυνόδευτοι αν ο κηδεμόνας τους κάποια μέρα καθυστερήσει.Ηαναχώρηση των μαθητών από το σχολείο γίνεται ως εξής:Στο τέλοςτου 7-ωρου στις 14.00 από τιςεξόδους του σχολείου.Με τηνολοκλήρωση της 1ης ώρας δηλαδή στις 3.30 ή στις 4.15για όσους μαθητές είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και οιγονείς-κηδεμόνες τους έχουν δηλώσει εξ αρχής την ακριβή ώρα αναχώρησήςτους από το σχολείο.Οιενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την αναχώρησή τους, τουςπεριμένουν έξω από τις εισόδους του σχολείου και πρέπει να προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβήτους. Κάθε καθυστέρηση δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών πουολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους, αλλά και για όσους συνεχίζουν το μάθημα.ΔιάλειμμαΚατά τηδιάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο, στο χώρο πουέχει καθοριστεί για κάθε τάξη. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στιςαίθουσες ή στους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από τουςδασκάλους ο χώρος παραμονής των μαθητών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένειμέσα στην αίθουσα μόνος του.Τοδιάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλάκαι χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς νατσακώνονται και για οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουν απευθύνονταιστους εφημερεύοντες δασκάλους πουβρίσκονται στο προαύλιο.Μόλιςχτυπήσει το κουδούνι για μάθημα προσέρχονται γρήγορα  στο προαύλιο  και  κάνουν γραμμές μέχρι  να  τους παραλάβουν  οι δάσκαλοί  τους  και να  μπουν  μαζί στην  αίθουσα. Έχουν ήδητελειώσει το φαγητό τους κι έχουν τακτοποιήσει τις ανάγκες τους.Συμπεριφορά  μαθητών                      Οι  μαθητές  πρέπει  να  σέβονται  τους  συμμαθητές  τους, να  συνεργάζονται  μεταξύ  τους, να  μην  τσακώνονται, να  βοηθούν  όσους  έχουν  ανάγκη, να  μην  ασκούν  κανενός  είδους  βία (σωματική, λεκτική, κοινωνική, ηλεκτρονική) μεταξύ  τους  και  να  μην  κάνουν  ενέργειες  με  τις  οποίες  βάζουν  σε  κίνδυνο  τη  σωματική  τους  ακεραιότητα (τρέξιμο  στις  σκάλες, τρικλοποδιές, απότομο  κλείσιμο  της  πόρτας κ.α.). Ακόμα  πρέπει  να  σέβονται  το  σχολικό  χώρο  και  να  μην  καταστρέφουν  τη  σχολική  περιουσία.Εκπαιδευτικοί του  σχολείου.                      1. Διδάσκουν στους μαθητές τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα σπουδών. Διαπαιδαγωγούν και εκπαιδεύουν τους μαθητές σύμφωνα με τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης και μέσα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής, με την καθοδήγηση των Σχολικών Συμβούλων και των στελεχών της διοίκησης της εκπαίδευσης.2. Προγραμματίζουν τη διδακτέα ύλη των μαθημάτων τους και συμμετέχουν στον γενικότερο προγραμματισμό δραστηριοτήτων της σχολικής μονάδας λαμβάνοντας υπόψη τους τις οδηγίες του ΥΠΕΠΘ, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.) και των Σχολικών Συμβούλων.3. Προετοιμάζουν καθημερινά και οργανώνουν το μάθημά τους, εφαρμόζοντας σύγχρονες και κατάλληλες μεθόδους διδασκαλίας με βάσητις ανάγκες των μαθητών και τις ιδιαιτερότητες των γνωστικών αντικειμένων.4. Συνεργάζονται με τους μαθητές, σέβονται τηνπροσωπικότητά τους, καλλιεργούν και εμπνέουν σ’ αυτούς, κυρίως με το παράδειγμάτους,δημοκρατικήσυμπεριφορά.5. Συμμετέχουν υποχρεωτικά στις συνεδριάσεις τουΣυλλόγου Διδασκόντων, στις παιδαγωγικές συναντήσεις και στα σεμινάριαεπιμόρφωσης που πραγματοποιούνται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, καιεκφράζουν ελεύθερα τις παιδαγωγικές απόψεις τους.6. Δέχονται στην τάξη τους Σχολικούς Συμβούλουςκατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και συνεργάζονται μαζί τους. Οι επισκέψειςαυτές γίνονται ύστερα από σχετική συνεννόηση με το διδάσκοντα. Μετά το πέραςτης επίσκεψης οι Σχολικοί Σύμβουλοι εξετάζουν και συζητούν με το διδάσκοντα τατυχόν διδακτικά και μεθοδολογικά προβλήματα που διαπιστώθηκαν.7. Ενημερώνονται από τον Διευθυντή του σχολείουκαι τηρούν τους νόμους, τα διατάγματα, τις οδηγίες, τις εγκυκλίους και ταβιβλία. Αναλαμβάνουν τις εξωδιδακτικές εργασίες του σχολείου, συμβάλλοντας έτσιέμπρακτα στη συλλογική λειτουργία του.8. Συνεργάζονται με εκπαιδευτικούς πουεπιμορφώνονται ή με ασκούμενους φοιτητές για την πραγματοποίηση διδασκαλιών απότους επιμορφούμενους ή τους ίδιους. Προηγείται σχετική ενημέρωση από τοΔιευθυντή του σχολείου και ένταξη αυτών των διδασκαλιών στον προγραμματισμόδραστηριοτήτων της σχολικής μονάδας.9. Μεριμνούν για τη δημιουργία κλίματος αρμονικήςσυνεργασίας και συνεχούς και αμφίδρομης επικοινωνίας με τους γονείς καικηδεμόνες των μαθητών και τους ενημερώνουν για τη φοίτηση, τη διαγωγή και τηνεπίδοση των παιδιών τους.10. Φροντίζουν για την πρόοδο όλων των μαθητώντους και τους προσφέρουν παιδεία διανοητική, ηθική και κοινωνική. Ενδιαφέρονταιγια η δημιουργία υγιεινών συνθηκών παραμονής των μαθητών τους το σχολείο καισυμβάλλουν στην επιτυχία όλων των εκδηλώσεων που οργανώνονται από την τάξη καιτο σχολείο.11. Προσέρχονται στο σχολείο έγκαιρα πριν από τηνέναρξη της διδασκαλίας των μαθημάτων τους, εφαρμόζουν το ωρολόγιο πρόγραμμα καιδεν παραβιάζουν την ώρα έναρξης και λήξης των μαθημάτων.12. Παρίστανται στο χώρο συγκέντρωσης των μαθητώνκατά την έναρξη λειτουργίας του σχολικού ωραρίου και κάθε φορά που ο Σύλλογοςτων Διδασκόντων απευθύνεται στο σύνολο των μαθητών. Με τον τρόπο αυτό δίνεταιτο αναγκαίο κύρος στη συλλογική λειτουργία του σχολείου.13. Ενδιαφέρονται για τις συνθήκες ζωής τωνμαθητών τους στην οικογένεια και στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, λαμβάνουνυπόψη τους παράγοντες που επηρεάζουν την πρόοδο και συμπεριφορά των μαθητώντους και υιοθετούν κατάλληλες παιδαγωγικές ενέργειες, ώστε να αντιμετωπισθούνπιθανά προβλήματα.14. Για θέματα που αφορούν το σχολείο προβαίνουνσε ανακοινώσεις προς τους μαθητές, τους γονείς ή τους πολίτες μόνο με τησύμφωνη γνώμη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων.15. Ενθαρρύνουν τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργάστη διαμόρφωση και λήψη αποφάσεων για θέματα που αφορούν τους ίδιους και τοσχολείο και καλλιεργούν τις αρχές και το πνεύμα αλληλεγγύης και συλλογικότητας.16. Συνεργάζονται με το Διευθυντή, τους γονείς καιτους αρμόδιους Σχολικούς Συμβούλους για την καλύτερη δυνατή παιδαγωγικήαντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς, σεβόμενοι την προσωπικότητα και ταδικαιώματα των μαθητών. Δεν επιτρέπεται να απομακρύνουν τους μαθητές από τηντάξη κατά τις ώρες διδασκαλίας χωρίς σημαντικό λόγο. Εάν απομακρύνουν μαθητήαπό την αίθουσα, ενημερώνουν το Διευθυντή και φροντίζουν στο σημείο αυτό ναεφαρμόζονται οι κείμενες διατάξεις.17. Παραμένουν στο σχολείο κατά τις εργάσιμεςημέρες πέρα από το ωράριο διδασκαλίας τους, για να προσφέρουν και άλλεςυπηρεσίες που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τηνκείμενη νομοθεσία.18. Αναλαμβάνουν καθήκοντα εφημερευόντων, έχουντην ευθύνη της επιτήρησης και της προστασίας των μαθητών και επιμελούνται τηνκαθαριότητα των σχολικών χώρων και ό,τι άλλο σχετίζεται με την υγιεινή και τηνασφάλειά τους.19. Είναι υπεύθυνοι για την επιτήρηση των μαθητώνμέσα στην τάξη, εισέρχονται στην αίθουσα μαζί τους και εξέρχονται μετά τηναποχώρησή αυτών.20. Μετέχουν στις επιτροπές που συγκροτούνται απότους Διευθυντές, τους Διευθυντές Εκπαίδευσης και τους Προϊσταμένους Γραφείων ήτους Σχολικούς Συμβούλους, όπου αυτό απαιτείται, σύμφωνα με την κείμενηνομοθεσία.21. Καταγράφουν στα σχετικά βιβλία μετά τη λήξητης διδακτικής ώρας τη διδασκόμενη ύλη, ελέγχουν τις απουσίες των μαθητών καιυπογράφουν το ημερήσιο δελτίο απουσιών.22. Αξιολογούν αντικειμενικά την πρόοδο και τηνεπίδοση των μαθητών τους και ενημερώνουν σχετικώς τους γονείς ή κηδεμόνες καθώςκαι τους ίδιους τους μαθητές. Επίσης διορθώνουν τις εργασίες των μαθητών, τιςαξιολογούν και τους ενημερώνουν σχετικά.23. Ανανεώνουν και εμπλουτίζουν τις γνώσεις τουςσχετικά με τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα και τις επιστήμες της αγωγής τόσομέσω των διάφορων μορφών επιμόρφωσης και επιστημονικής –παιδαγωγικής καθοδήγησης, που παρέχονται θεσμικά από το σύστημα της οργανωμένηςεκπαίδευσης, όσο και με την αυτοεπιμόρφωση. Τα ανωτέρω κρίνονται απαραίτητα,διότι οι ανάγκες της κοινωνίας μεταβάλλονται με γρήγορους ρυθμούς. Για ναμπορεί η εκπαίδευση να ανταποκριθεί σ΄ αυτούς τους ρυθμούς, πρέπει οεκπαιδευτικός να παρακολουθεί τις εξελίξεις με διαρκή και έγκυρη επιμόρφωση.24. Στις περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης απουσίαςτους από το σχολείο ενημερώνουν έγκαιρα το Διευθυντή του σχολείου για τηναναπροσαρμογή του προγράμματος.25. Αντικαθιστούν εκπαιδευτικό ο οποίος λείπεικαι, ανάλογα με την περίπτωση, ή καλύπτουν το κενό ή απασχολούν τους μαθητές,σύμφωνα με τις υποδείξεις του Διευθυντή.26. Αξιοποιούν τα εποπτικά μέσα διδασκαλίας καιτις νέες τεχνολογίες. Προς το σκοπό αυτό οφείλουν να αναζητούν, σε συνεργασίαμε το Διευθυντή του σχολείου, τρόπους εξοικείωσης με τη χρήση τους.27. Λαμβάνουν μέρος σε όλα τα προγράμματα τουσχολείου όπως στην Ενισχυτική Διδασκαλία, στο Ολοήμερο σχολείο και σταπρογράμματα τάξεων υποδοχής, όταν τους ανατίθενται από τα αρμόδια όργανα.Επισκέψεις? γιορτέςΑποτελούν μέρος της σχολικής ζωής καιβοηθούν στην αποτελεσματική πραγματοποίηση του σχολικού έργου, γι αυτό οιμαθητές απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. Η συμπεριφορά τους δεκι οι υποχρεώσεις τους είναι ανάλογη κατά τη διάρκειά τους, όπως και στοσχολικό πρόγραμμα. Σε περίπτωση επίσκεψης τηρείται  το σχολικό ωράριο, ενώσε περίπτωση γιορτής το ωράριο διαμορφώνεται. Για παράδειγμα στις Εθνικέςγιορτές ορίζουμε τη διάρκεια της γιορτής και δε λειτουργεί το Ολοήμερο.Γονείς? κηδεμόνεςΟικηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο καισυμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης. Εκείνος ορίζειημερομηνία κι ώρα τακτικής συνάντησης κι επικοινωνίας.Διαβάζουνπροσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές (ή αναρτώνταιστον πίνακα ανακοινώσεων της κεντρικής εισόδου) κι ενημερώνονται γιαθέματα λειτουργίας του σχολείου.Οφείλουνακόμη να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στο διευθυντή κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματικήκαι ψυχική υγεία του μαθητή.Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα ναεπιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς τουστο χώρο του σχολείου. Γιαοποιοδήποτε θέμα προκύψει ενημερώστε το δάσκαλο της τάξης ή το διευθυντήοι οποίοι και θα διευθετήσουν το θέμα.Γενικότερα κανένας ανήλικος ή ενήλικος  «εξωσχολικός» δεν έχει δικαίωμα ναβρίσκεται στο κτίριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει πάρειάδεια.· Σεπερίπτωση απουσίας μαθητή είναι καλό να ενημερώνεται έγκαιρα το σχολείο,όπως επίσης και το σχολείο επικοινωνεί με την οικογένεια ιδιαίτερα σεπερίπτωση μακρόχρονης ή επαναλαμβανόμενης απουσίας. Το τηλέφωνο του σχολείου(2296029390) είναιστη διάθεσή σας για οποιαδήποτε ενημέρωση. Παρακαλούμε βεβαιωθείτε ότι οιδάσκαλοι έχουν τα  σωστά τηλέφωνά σας.Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς τουμαθητή δεν έχει την κηδεμονία του πρέπει να ενημερωθεί άμεσα το σχολείο.Οφείλουμεόλοι να δημιουργήσουμε καλό κλίμα συνεργασίας σχολείου - σπιτιού.ΓενικάΤο ντύσιμοτων μαθητών πρέπει να είναι κόσμιο ανάλογο με την εποχή και τις καιρικέςσυνθήκες.Οι μαθητέςδεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα.Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, με βάσησχετική νομοθεσία του υπουργείου παιδείας δεν επιτρέπεται για τουςμαθητές.Ηπροστασία του σχολικού κτιρίου και της περιουσίας του είναι υπόθεση όλωνμας.Ο  σεβασμός  των  μαθητών  προς  τα  βιβλία πρέπει  να  θεωρείται  δεδομένος  και  γι` αυτό  είναι ανεπίτρεπτη  η κακή  χρήση, η κακοποίηση, η απαξίωση  και  ο  ευτελισμός  αυτών  των  σημαντικών  πνευματικών  δημιουργημάτων.Όλοι  μας  πρέπει να  συμβάλλουμε  στην  εξοικονόμηση ενέργειας  στο  χώρο  του  σχολείου  και  γι`  αυτό  δεν αφήνουμε  τα  φώτα  χωρίς  λόγο  ανοιχτά  και  τις  βρύσες  να  τρέχουν  άσκοπα.

Η Διεύθυνση του σχολείου μας

Διευθύντρια του σχολείου μας ειναι η κ. Γιαννάκου Σοφία 

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Π. & Δ. Ε.Με τον όρο "σχολικόςκανονισμός" εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούνπροϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά τοέργο του σχολείου. Οι συνθήκες αυτές πρέπει να αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενόςπαιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία τωνμελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίοσεβασμό, με ανοχή και αναγνώριση. Στο πλαίσιο αυτό ο όρος "σχολικήπειθαρχία" αποκτά δημοκρατικό περιεχόμενο και αναδεικνύεται σε βασικόποιοτικό στοιχείο του σύγχρονου δημοκρατικού σχολείου.Η σχολική κοινότητα είναι μία οργανωμένη ομάδα που έχει όλα τα χαρακτηριστικάτης κοινωνίας. Το σχολείο προετοιμάζει τους νέους να ενταχθούν ομαλά στηνκοινωνία. Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής οφείλει να εκπαιδεύει και ναδιαπαιδαγωγεί σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας.Αγαπητοί γονείς,Λαμβάνοντας  υπόψη  τις παραπάνω βασικές  αρχές  της  λειτουργίας μιας  σχολικής  μονάδας και  το  γεγονός ότι  για  να λειτουργήσει  αποτελεσματικά  χρειάζεται κανόνες  που έχουν σκοπό ναδημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί αποτελεσματικότερα ηεκπαιδευτική διαδικασία και  ναλειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής,φτιάξαμε το δικό μας κανονισμό λειτουργίας. Επιπλέον  επισημαίνουμε ότι κοινός στόχος όλων των μετεχόντων στηνσχολική κοινότητα είναι όχι μόνο η πρόοδος των μαθητών, αλλά κι η υιοθέτησησημαντικών αξιών, όπως η συνεργασία κι η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, ηαποδοχή της ιδιαιτερότητας του «άλλου», η ενσυναίσθηση (βαθιά επικοινωνία με τον άλλον μέσω της συναισθηματικής ταύτισης ή κατανόησης), ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, ηπεριβαλλοντική συνείδηση, η αγωγή υγείας κ.λπ. Παρακάτω  θα δείτε  τους  βασικούς κανόνες  που  αφορούν τη  λειτουργία  του  δικού  μας  σχολείου. Ηφοίτηση των μαθητώνΤο Σχολείο αποτελεί το φυσικό χώροαγωγής και μάθησης, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κιοργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Γι' αυτό πρέπειη συμμετοχή των μαθητών να είναι τακτική, ενεργός και συστηματική. Η ελλιπήςφοίτηση των μαθητών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργοκαι δυσχεραίνει την πρόοδο τους.Η φοίτησητων μαθητών, σύμφωνα με την ισχύουσα Νομοθεσία, είναι υποχρεωτική. Δεν  επιτρέπεται  σε καμία  περίπτωση  να κρατάει  ο  γονέας το  παιδί  στο σπίτι  εκτός  και  αν  συντρέχει  σοβαρός  λόγος, για τον  οποίο  θα  πρέπει  να  ενημερώνει  τη  διοίκηση  του  σχολείου. Οι μαθητέςτηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος ? ιδίως τηρούν την ώραέναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή,εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εξορμήσεις, εκδρομές κ.ά.).Η απουσίααπό τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος(ασθένεια, έκτακτα οικογενειακά γεγονότα κ.ά.).Σεπερίπτωση ασθενείας κατά την επάνοδο του μαθητή στο Σχολείο, μετά απόαπουσία δύο (2) ημερών, χρειάζεται ιατρική βεβαίωση.Σεπερίπτωση που κάποιος γονέας χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδίτου πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως -τηνίδια ημέρα- το δάσκαλο της τάξης και  το  διευθυντή  του σχολείου.Για τησυμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και τηςαθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη ησυμπλήρωση Ατομικού Δελτίου Υγείας για τους μαθητές των Α', Γ΄ και Ε΄ Τάξεων.Άφιξηστο σχολείοΗ άφιξητων μαθητών το πρωί γίνεται από τις 7.55 ως 8.10 από την είσοδο του σχολείου. Η τήρηση  του  ωραρίου προσέλευσης  είναι  ανάγκη να  εφαρμόζεται  σχολαστικά  από τους  γονείς  των μαθητών.Η άφιξητων μαθητών που παρακολουθούν την πρωινή ζώνη  γίνεται από τις 7.00 ως 7.15. Στη συνέχεια η είσοδος του σχολείου κλείνει για λόγους ασφαλείας.Την πρωινή ζώνη παρακολουθούν μόνο όσοι μαθητές παραμένουν και στο ολοήμερο απογευματινό πρόγραμμα τουσχολείου.Η έγκαιρηπροσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Σε περίπτωση πουκάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα έρχεται στο σχολείοσυνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του κατά τη διάρκεια του 1ου διαλείμματος καιόχι στη διάρκεια του 1ου διδακτικού δίωρου.Οι γονείςή  κηδεμόνες που συνοδεύουν ταπαιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν  στο προαύλιο, αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης τωνμαθημάτων.ΠροσευχήΑλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουνδικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στοχώρο του σχολείου όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής.Αποχώρησηαπό το σχολείοΟι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν απότη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αναχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικούωραρίου (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνακαι φυσικά αφού ενημερωθεί γι αυτό ο δάσκαλος της τάξης και ο διευθυντής.Η ευθύνηγια την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκειαποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοινα γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τιςανακοινώσεις του σχολείου.Οι μαθητέςπου συνοδεύονται καθημερινά κατά την αναχώρησή τους δε φεύγουν ποτέ από το σχολείοασυνόδευτοι αν ο κηδεμόνας τους κάποια μέρα καθυστερήσει.Ηαναχώρηση των μαθητών από το σχολείο γίνεται ως εξής:Στο τέλοςτου 7-ωρου στις 14.00 από τιςεξόδους του σχολείου.Με τηνολοκλήρωση της 1ης ώρας δηλαδή στις 3.30 ή στις 4.15για όσους μαθητές είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και οιγονείς-κηδεμόνες τους έχουν δηλώσει εξ αρχής την ακριβή ώρα αναχώρησήςτους από το σχολείο.Οιενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την αναχώρησή τους, τουςπεριμένουν έξω από τις εισόδους του σχολείου και πρέπει να προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβήτους. Κάθε καθυστέρηση δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών πουολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους, αλλά και για όσους συνεχίζουν το μάθημα.ΔιάλειμμαΚατά τηδιάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο, στο χώρο πουέχει καθοριστεί για κάθε τάξη. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στιςαίθουσες ή στους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από τουςδασκάλους ο χώρος παραμονής των μαθητών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένειμέσα στην αίθουσα μόνος του.Τοδιάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλάκαι χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς νατσακώνονται και για οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουν απευθύνονταιστους εφημερεύοντες δασκάλους πουβρίσκονται στο προαύλιο.Μόλιςχτυπήσει το κουδούνι για μάθημα προσέρχονται γρήγορα  στο προαύλιο  και  κάνουν γραμμές μέχρι  να  τους παραλάβουν  οι δάσκαλοί  τους  και να  μπουν  μαζί στην  αίθουσα. Έχουν ήδητελειώσει το φαγητό τους κι έχουν τακτοποιήσει τις ανάγκες τους.Συμπεριφορά  μαθητών                      Οι  μαθητές  πρέπει  να  σέβονται  τους  συμμαθητές  τους, να  συνεργάζονται  μεταξύ  τους, να  μην  τσακώνονται, να  βοηθούν  όσους  έχουν  ανάγκη, να  μην  ασκούν  κανενός  είδους  βία (σωματική, λεκτική, κοινωνική, ηλεκτρονική) μεταξύ  τους  και  να  μην  κάνουν  ενέργειες  με  τις  οποίες  βάζουν  σε  κίνδυνο  τη  σωματική  τους  ακεραιότητα (τρέξιμο  στις  σκάλες, τρικλοποδιές, απότομο  κλείσιμο  της  πόρτας κ.α.). Ακόμα  πρέπει  να  σέβονται  το  σχολικό  χώρο  και  να  μην  καταστρέφουν  τη  σχολική  περιουσία.Εκπαιδευτικοί του  σχολείου.                      1. Διδάσκουν στους μαθητές τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα σπουδών. Διαπαιδαγωγούν και εκπαιδεύουν τους μαθητές σύμφωνα με τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης και μέσα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής, με την καθοδήγηση των Σχολικών Συμβούλων και των στελεχών της διοίκησης της εκπαίδευσης.2. Προγραμματίζουν τη διδακτέα ύλη των μαθημάτων τους και συμμετέχουν στον γενικότερο προγραμματισμό δραστηριοτήτων της σχολικής μονάδας λαμβάνοντας υπόψη τους τις οδηγίες του ΥΠΕΠΘ, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.) και των Σχολικών Συμβούλων.3. Προετοιμάζουν καθημερινά και οργανώνουν το μάθημά τους, εφαρμόζοντας σύγχρονες και κατάλληλες μεθόδους διδασκαλίας με βάσητις ανάγκες των μαθητών και τις ιδιαιτερότητες των γνωστικών αντικειμένων.4. Συνεργάζονται με τους μαθητές, σέβονται τηνπροσωπικότητά τους, καλλιεργούν και εμπνέουν σ’ αυτούς, κυρίως με το παράδειγμάτους,δημοκρατικήσυμπεριφορά.5. Συμμετέχουν υποχρεωτικά στις συνεδριάσεις τουΣυλλόγου Διδασκόντων, στις παιδαγωγικές συναντήσεις και στα σεμινάριαεπιμόρφωσης που πραγματοποιούνται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, καιεκφράζουν ελεύθερα τις παιδαγωγικές απόψεις τους.6. Δέχονται στην τάξη τους Σχολικούς Συμβούλουςκατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και συνεργάζονται μαζί τους. Οι επισκέψειςαυτές γίνονται ύστερα από σχετική συνεννόηση με το διδάσκοντα. Μετά το πέραςτης επίσκεψης οι Σχολικοί Σύμβουλοι εξετάζουν και συζητούν με το διδάσκοντα τατυχόν διδακτικά και μεθοδολογικά προβλήματα που διαπιστώθηκαν.7. Ενημερώνονται από τον Διευθυντή του σχολείουκαι τηρούν τους νόμους, τα διατάγματα, τις οδηγίες, τις εγκυκλίους και ταβιβλία. Αναλαμβάνουν τις εξωδιδακτικές εργασίες του σχολείου, συμβάλλοντας έτσιέμπρακτα στη συλλογική λειτουργία του.8. Συνεργάζονται με εκπαιδευτικούς πουεπιμορφώνονται ή με ασκούμενους φοιτητές για την πραγματοποίηση διδασκαλιών απότους επιμορφούμενους ή τους ίδιους. Προηγείται σχετική ενημέρωση από τοΔιευθυντή του σχολείου και ένταξη αυτών των διδασκαλιών στον προγραμματισμόδραστηριοτήτων της σχολικής μονάδας.9. Μεριμνούν για τη δημιουργία κλίματος αρμονικήςσυνεργασίας και συνεχούς και αμφίδρομης επικοινωνίας με τους γονείς καικηδεμόνες των μαθητών και τους ενημερώνουν για τη φοίτηση, τη διαγωγή και τηνεπίδοση των παιδιών τους.10. Φροντίζουν για την πρόοδο όλων των μαθητώντους και τους προσφέρουν παιδεία διανοητική, ηθική και κοινωνική. Ενδιαφέρονταιγια η δημιουργία υγιεινών συνθηκών παραμονής των μαθητών τους το σχολείο καισυμβάλλουν στην επιτυχία όλων των εκδηλώσεων που οργανώνονται από την τάξη καιτο σχολείο.11. Προσέρχονται στο σχολείο έγκαιρα πριν από τηνέναρξη της διδασκαλίας των μαθημάτων τους, εφαρμόζουν το ωρολόγιο πρόγραμμα καιδεν παραβιάζουν την ώρα έναρξης και λήξης των μαθημάτων.12. Παρίστανται στο χώρο συγκέντρωσης των μαθητώνκατά την έναρξη λειτουργίας του σχολικού ωραρίου και κάθε φορά που ο Σύλλογοςτων Διδασκόντων απευθύνεται στο σύνολο των μαθητών. Με τον τρόπο αυτό δίνεταιτο αναγκαίο κύρος στη συλλογική λειτουργία του σχολείου.13. Ενδιαφέρονται για τις συνθήκες ζωής τωνμαθητών τους στην οικογένεια και στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, λαμβάνουνυπόψη τους παράγοντες που επηρεάζουν την πρόοδο και συμπεριφορά των μαθητώντους και υιοθετούν κατάλληλες παιδαγωγικές ενέργειες, ώστε να αντιμετωπισθούνπιθανά προβλήματα.14. Για θέματα που αφορούν το σχολείο προβαίνουνσε ανακοινώσεις προς τους μαθητές, τους γονείς ή τους πολίτες μόνο με τησύμφωνη γνώμη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων.15. Ενθαρρύνουν τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργάστη διαμόρφωση και λήψη αποφάσεων για θέματα που αφορούν τους ίδιους και τοσχολείο και καλλιεργούν τις αρχές και το πνεύμα αλληλεγγύης και συλλογικότητας.16. Συνεργάζονται με το Διευθυντή, τους γονείς καιτους αρμόδιους Σχολικούς Συμβούλους για την καλύτερη δυνατή παιδαγωγικήαντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς, σεβόμενοι την προσωπικότητα και ταδικαιώματα των μαθητών. Δεν επιτρέπεται να απομακρύνουν τους μαθητές από τηντάξη κατά τις ώρες διδασκαλίας χωρίς σημαντικό λόγο. Εάν απομακρύνουν μαθητήαπό την αίθουσα, ενημερώνουν το Διευθυντή και φροντίζουν στο σημείο αυτό ναεφαρμόζονται οι κείμενες διατάξεις.17. Παραμένουν στο σχολείο κατά τις εργάσιμεςημέρες πέρα από το ωράριο διδασκαλίας τους, για να προσφέρουν και άλλεςυπηρεσίες που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τηνκείμενη νομοθεσία.18. Αναλαμβάνουν καθήκοντα εφημερευόντων, έχουντην ευθύνη της επιτήρησης και της προστασίας των μαθητών και επιμελούνται τηνκαθαριότητα των σχολικών χώρων και ό,τι άλλο σχετίζεται με την υγιεινή και τηνασφάλειά τους.19. Είναι υπεύθυνοι για την επιτήρηση των μαθητώνμέσα στην τάξη, εισέρχονται στην αίθουσα μαζί τους και εξέρχονται μετά τηναποχώρησή αυτών.20. Μετέχουν στις επιτροπές που συγκροτούνται απότους Διευθυντές, τους Διευθυντές Εκπαίδευσης και τους Προϊσταμένους Γραφείων ήτους Σχολικούς Συμβούλους, όπου αυτό απαιτείται, σύμφωνα με την κείμενηνομοθεσία.21. Καταγράφουν στα σχετικά βιβλία μετά τη λήξητης διδακτικής ώρας τη διδασκόμενη ύλη, ελέγχουν τις απουσίες των μαθητών καιυπογράφουν το ημερήσιο δελτίο απουσιών.22. Αξιολογούν αντικειμενικά την πρόοδο και τηνεπίδοση των μαθητών τους και ενημερώνουν σχετικώς τους γονείς ή κηδεμόνες καθώςκαι τους ίδιους τους μαθητές. Επίσης διορθώνουν τις εργασίες των μαθητών, τιςαξιολογούν και τους ενημερώνουν σχετικά.23. Ανανεώνουν και εμπλουτίζουν τις γνώσεις τουςσχετικά με τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα και τις επιστήμες της αγωγής τόσομέσω των διάφορων μορφών επιμόρφωσης και επιστημονικής –παιδαγωγικής καθοδήγησης, που παρέχονται θεσμικά από το σύστημα της οργανωμένηςεκπαίδευσης, όσο και με την αυτοεπιμόρφωση. Τα ανωτέρω κρίνονται απαραίτητα,διότι οι ανάγκες της κοινωνίας μεταβάλλονται με γρήγορους ρυθμούς. Για ναμπορεί η εκπαίδευση να ανταποκριθεί σ΄ αυτούς τους ρυθμούς, πρέπει οεκπαιδευτικός να παρακολουθεί τις εξελίξεις με διαρκή και έγκυρη επιμόρφωση.24. Στις περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης απουσίαςτους από το σχολείο ενημερώνουν έγκαιρα το Διευθυντή του σχολείου για τηναναπροσαρμογή του προγράμματος.25. Αντικαθιστούν εκπαιδευτικό ο οποίος λείπεικαι, ανάλογα με την περίπτωση, ή καλύπτουν το κενό ή απασχολούν τους μαθητές,σύμφωνα με τις υποδείξεις του Διευθυντή.26. Αξιοποιούν τα εποπτικά μέσα διδασκαλίας καιτις νέες τεχνολογίες. Προς το σκοπό αυτό οφείλουν να αναζητούν, σε συνεργασίαμε το Διευθυντή του σχολείου, τρόπους εξοικείωσης με τη χρήση τους.27. Λαμβάνουν μέρος σε όλα τα προγράμματα τουσχολείου όπως στην Ενισχυτική Διδασκαλία, στο Ολοήμερο σχολείο και σταπρογράμματα τάξεων υποδοχής, όταν τους ανατίθενται από τα αρμόδια όργανα.Επισκέψεις? γιορτέςΑποτελούν μέρος της σχολικής ζωής καιβοηθούν στην αποτελεσματική πραγματοποίηση του σχολικού έργου, γι αυτό οιμαθητές απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. Η συμπεριφορά τους δεκι οι υποχρεώσεις τους είναι ανάλογη κατά τη διάρκειά τους, όπως και στοσχολικό πρόγραμμα. Σε περίπτωση επίσκεψης τηρείται  το σχολικό ωράριο, ενώσε περίπτωση γιορτής το ωράριο διαμορφώνεται. Για παράδειγμα στις Εθνικέςγιορτές ορίζουμε τη διάρκεια της γιορτής και δε λειτουργεί το Ολοήμερο.Γονείς? κηδεμόνεςΟικηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο καισυμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης. Εκείνος ορίζειημερομηνία κι ώρα τακτικής συνάντησης κι επικοινωνίας.Διαβάζουνπροσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές (ή αναρτώνταιστον πίνακα ανακοινώσεων της κεντρικής εισόδου) κι ενημερώνονται γιαθέματα λειτουργίας του σχολείου.Οφείλουνακόμη να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στο διευθυντή κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματικήκαι ψυχική υγεία του μαθητή.Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα ναεπιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς τουστο χώρο του σχολείου. Γιαοποιοδήποτε θέμα προκύψει ενημερώστε το δάσκαλο της τάξης ή το διευθυντήοι οποίοι και θα διευθετήσουν το θέμα.Γενικότερα κανένας ανήλικος ή ενήλικος  «εξωσχολικός» δεν έχει δικαίωμα ναβρίσκεται στο κτίριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει πάρειάδεια.· Σεπερίπτωση απουσίας μαθητή είναι καλό να ενημερώνεται έγκαιρα το σχολείο,όπως επίσης και το σχολείο επικοινωνεί με την οικογένεια ιδιαίτερα σεπερίπτωση μακρόχρονης ή επαναλαμβανόμενης απουσίας. Το τηλέφωνο του σχολείου(2296029390) είναιστη διάθεσή σας για οποιαδήποτε ενημέρωση. Παρακαλούμε βεβαιωθείτε ότι οιδάσκαλοι έχουν τα  σωστά τηλέφωνά σας.Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς τουμαθητή δεν έχει την κηδεμονία του πρέπει να ενημερωθεί άμεσα το σχολείο.Οφείλουμεόλοι να δημιουργήσουμε καλό κλίμα συνεργασίας σχολείου - σπιτιού.ΓενικάΤο ντύσιμοτων μαθητών πρέπει να είναι κόσμιο ανάλογο με την εποχή και τις καιρικέςσυνθήκες.Οι μαθητέςδεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα.Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, με βάσησχετική νομοθεσία του υπουργείου παιδείας δεν επιτρέπεται για τουςμαθητές.Ηπροστασία του σχολικού κτιρίου και της περιουσίας του είναι υπόθεση όλωνμας.Ο  σεβασμός  των  μαθητών  προς  τα  βιβλία πρέπει  να  θεωρείται  δεδομένος  και  γι` αυτό  είναι ανεπίτρεπτη  η κακή  χρήση, η κακοποίηση, η απαξίωση  και  ο  ευτελισμός  αυτών  των  σημαντικών  πνευματικών  δημιουργημάτων.Όλοι  μας  πρέπει να  συμβάλλουμε  στην  εξοικονόμηση ενέργειας  στο  χώρο  του  σχολείου  και  γι`  αυτό  δεν αφήνουμε  τα  φώτα  χωρίς  λόγο  ανοιχτά  και  τις  βρύσες  να  τρέχουν  άσκοπα.